喜报！我校心理育人案例入选2024 年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目

近日，我校由学院申报的《心理赋能计划：聚焦人际关系问题学生育人案例》入选浙江省教育厅2024年度心理健康教育指导典型案例，全省共有21个案例入选，其中高职院校12个，该项目是我校本年度唯一入选项目。

学院历年来高度重视学生心理健康教育工作，在学校“让爱为心灵导航”心理育人理念指导下，以“暖心工作室”二级心理辅导站为依托，通过心理赋能计划将学院“青春赋能 焕发心生”心理健康系列活动和学校“悦纳 悦动 悦生活”心理育人活动结合，为人际关系问题学生制定为其一年的心理赋能专项计划。

心理赋能专项计划包含四方面内容：1.确定问题：依据学生现有状态借助谈心谈话明确学生赋能需求和目标。2.目标设定：通过访谈形式了解学生真实想法，引导学生发现自身潜能和长处，制定符合自身需求目标。3.制定计划：暖心工作室依据学生自身性格、能力、心理育人需求制“菜单式”心理赋能计划—暖心积分表，表上罗列符合该生成长需求的各类活动、讲座、培训。4.行为评价：关注自身资源，发挥内生动力处理个体心理状态。定期进行行为效果评估，积极正面给予反馈，动态调整下一次赋能方案。

表1：“菜单式”赋能计划

学院心理健康教育工作坚持育心与育德相结合，借助各种方式方法将精准育人与心理育人有效融合：1.创立心理育人品牌：以暖心工作室为平台，创立《青春赋能 焕发心生》心理育人平台，有效服务近6000人次。2.搭建心理育人平台：经过近2年的访谈、调研，创建“家校圈”微信小程序，更好发挥家校协同育人作用3.拓展心理育人路径：整合多方资源，依托社区组织，结合本院学生特色开展志愿服务。

今后，学院将进一步加强心理健康教育队伍的建设，不断拓展心理健康教育教师的培训渠道，“精准预防，精准关注，精准服务”，注重将心理学理论和工作实践的有机结合，为大学生全面健康成长打下坚实基础。